第三十八章 教洪易《易经》-《诸天位面之门》


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    然而,什么都没发生,妄他还以为会引发什么天花乱坠地涌金莲,或者紫气东来的异象呢。

    他有时都在想莫不是他写的那些书和这个世界相性不合?还是说他写的书因为年代太过久远所以写错了?毕竟内容都不对的话还谈什么异象啊。

    既然这样不行,于是吴哲换了一种思路。

    他教了洪易关于《易经》的知识,不过为了不影响到洪易,他只教了他思想,没有教具体的内容,让他自己去悟。

    例如教他一些如《易经》的中心思想:以阴阳两种元素的对立统一去描述世间万物的变化,再举一些例子进行论证。

    还有易经的宇宙思维模式“天人合一”,《易经》的这种“天人合一”的宇宙思维模式,充分注重了从整体的角度去认识世界和把握世界,把人与自然看做是一个互相感应的有机整体。

    当然最重要的还是《易经》的总体哲学思想:“阴阳”。

    《系词》中说:“一阴一阳之谓道。”阴阳是我国古代哲学的重要思想之一,也是《易经》的总体哲学思想,是《易经》内涵的核心所在。

    1、《易经》卦象的核心:

    《易经》的卦象就是建立在阴、阳二爻两个符号的基础上的,这两个符号按照阴阳二气消长的规律,经过排列组合而成八卦。

    八卦的构成和排列,就体现了阴阳互动、对立统一的思想。八卦又经过重叠排列组合而成六十四卦,阴阳就是其核心。

    2、事物的两个方面:

    除了“卦”本义上的一阴一阳,《易经》还将“阴阳”当成事物的性质及其变化的法则,把许多具体的(自然的和社会的)事物都赋予了“阴阳”的涵义。

    ⑴、从自然现象来看:“天为阳、地为阴,日为阳、月为阴,暑为阳、寒为阴,明为阳、暗为阴,昼为阳、夜为阴,……”。

    ⑵、从社会现象来看:“男为阳,女为阴,君为阳,民为阴,君子为阳,小人为阴,……”。

    除以上两个方面的现象外,《易经》对自然和社会中共有的现象也以“阴阳”来解释,并赋予其“阴阳”的涵义。如:刚、柔,健、顺,进、退,伸、屈,贵、贱,高、低,等等。

    依上述,《易经》认为:无论是社会生活,还是自然现象,都存在着对立面,而这个对立面就是“阴阳”。
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